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第一期中华正史观研习营学员感悟分享(一)

中国网 |    发布时间:2022-04-21 20:46 |

2022年3月21日,徐健顺老师开授了名为《中华正史观》的历史类通论课程研习营。本门课程旨在梳理中华正史观,讲授中华文化角度的中国历史脉络,对现在流行的历史观进行反思,学习用中华正史观重新审视和分析历史现象与现实问题。

中华正史观适合以下三类人学习:一、爱好儒学,想了解儒学的发展进程的人;二、爱好历史,想以新的视角审视历史的人;三、热爱中国,想要学习中国古代智慧的人。

研习营包括75次录播课,学员可自主安排学习进度,3次徐健顺老师的直播答疑,以及11次专题作业的打卡与点评。以下是学员的精彩打卡内容:

一、百花园(网名) 0321 12:46

刚刚学完徐老师讲的这部分内容,感受是震撼。因为原来在脑子里就没有中华正史观这一概念。回忆所有上学学过的历史课程、平时看到的历史书和影视节目及新媒体,就没有看到过。可见中华正史观的观念在我们现实的生活中太淡薄了。而取而代之的是西方的历史观,野蛮的历史观,戏说的厌史观,我们却见怪不怪了。入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,麻木不仁啊。我们当警醒了,反省了!

学习历史当有正确的历史观,这是我们多数人知道的。但什么才是正确的,具体衡量的要素是什么,很多人却不甚了了,包括我自己。记得当年学历史的时候说的是推动历史进步。怎样才叫历史进步没有说。因为当时的历史观念是社会是从低级向高级发展的,越久远越落后,越到现在越进步,未来更进步,社会是越来越进步,这是规律。细细想来,好像也不是这样简单。

我们要树立文化自信,这是对的。我觉得文化自信一定要建立在正确的历史观之上,才能树立起来。愿这次徐老师的中华正史观课程可以解开我心中的迷惑。也明白中华正史观到底是什么内容。我期待着后面的学习。 

二、细马春山(网名)032115:15

儿子从小痴迷历史,和很多孩子一样,喜欢看《上下五千年》《林汉达历史故事集》《少年读史记》……这些历史故事浸润了他整个少儿时代。天天缠着大人问:“这是全部的中国历史吗?”

我想了想,送给他一本吕思勉的《中国通史》。不知他看了多少,仍然问:“这是全部的中国历史吗?”

也许是他的表达有限,更应该是我的认知局限,我无法说明,什么是全部”?“全部还应该包括什么?在我模糊的认识里,他是否也觉得读了这些书后,仍然没能理解何以我们五千年以来,是变成现在这个样子了呢?

我该怎样帮助他呢?我不知道。

后来他自己去新华书店买了中华书局的《史记》应当就像独自在啃几块比嘴巴大几百倍的硬骨头,缓慢而艰难。现在儿子读初一了,虽然历史成绩几乎都是满分,但是再也看不到他神采飞扬地跟我们聊历史的天了。

过年时,亲戚送给他一本《漫画中国史》,说是现在最受欢迎的最有趣的历史书。他抱着翻了起来然后指着其中某页说:“怎么用这种口气说这一段呢?不应该呀……”亲戚们大笑。我分明看见了他眼底的失落,却不知该如何帮助他。

当发现徐健顺老师的《中华正史观》,就像一缕阳光照进了暗室,我豁然开朗,一直以来,心中的困惑忽然有了答案,一切迷惑似乎迎刃而解。

今天的课程讲述什么是中华正史观,分析了当下中国三大历史教育的乱象,即西方历史教育观,野蛮历史教育观,戏说历史教育观,剖析了他们的弊端并给出了中国历史正确的学习方向--重建中国正史观。我们要重新梳理扭转我们的史料,用中华传统思想来解释它们。我们不再用西方的标准来衡量自己,中国的历史不应该再被用来作西方的教育

今天是反省的一天,更是革命的一天,长久以来内心深处的无助得到了安放和加持。我想,我可能懂了儿子在某些时候的困惑,它无关分数,无关成绩,无关眼前利益,只想作一个堂堂正正,眀明白白,幸福的中国人。

感恩徐老师!


来源:中国网生活

作者:陈锐

责任编辑:子芮

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